中学德育过程

德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
- 由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程又具有多种开端，教师可根据学生品德发展的具体情况，或从晓之以理开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，或从导之以行开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐统一发展。
德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
- 德育过程的基本矛盾，是教育者提出的德语要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，其实质是社会矛盾在德育过程中的反映。
- 学生品德发展的内部矛盾是学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾。
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
德育过程是一个长期的、反复的、不断提高的过程